历史记录下这样一个细节：1949年3月23日，全国解放在即，毛泽东率领中央机关离开西柏坡，前往北平。行前，他不无幽默地对周恩来说：今天是进京“赶考”的日子。周恩来回应道：“我们应当都能考试及格，不要退回来。”毛泽东严肃起来，说了句掷地有声的话：“退回去就失败了。我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。”

于是，西柏坡这个中国共产党的最后一座农村指挥部，自然就成了共产党“赶考”之路的历史起点。作为“赶考”的领路人，毛泽东高瞻远瞩，以战略家的深邃眼光，做了一系列的前期准备。当年的3月5日，毛泽东在七届二中全会上的报告中提醒全党：“因为胜利，党内的骄傲情绪，以功臣自居的情绪，停顿起来不求进步的情绪，贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪，可能生长。”因此，“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”做完报告，毛泽东意犹未尽，3月13日，在七届二中全会上作总结时，他进一步告诫说：力戒骄傲对领导者是一个原则问题。①

政治路线确定之后，干部就是决定性因素。没有谁比毛泽东更懂得，“治国必先治吏”的道理，从提醒全党，进而到告诫干部，正说明了这一点。谦虚谨慎，戒骄戒躁，充其量不过是个人修养问题，但毛泽东却把它上升到原则的高度，这源于他对中国历史的深刻洞察和对党的历史的深切反思，也源于他对中国共产党长期执政的深远思考。

1945年，黄炎培访问延安，向毛泽东提出了“其兴也勃，其亡也忽”的历史周期率问题。熟读二十四史的毛泽东当然知道“政怠宦成”、 “人亡政息”、“求荣取辱”的历史教训。夺取政权——骄傲自满——腐化堕落——丧失政权，这是一个历史的怪圈。毛泽东读史，很在意这些王朝的政权更替，对于农民起义的兴衰成败，毛泽东尤其关注。1944年3月，农历甲申年，历史学家郭沫若发表了史论著作《甲申三百年祭》。往前推300年的1644年，农民起义军领袖李自成攻占北京，推翻了腐朽的大明王朝，结果自己却被胜利冲昏了头脑，狂妄自大，生活腐化，脱离群众，导致失败。文章引起了毛泽东的极大兴趣，随即指示共产党的机关报《解放日报》全文转载，并把它列为整风学习的重要文献。11月21日，毛泽东致信郭沫若，告诉他：“你的《甲申三百年祭》，我们把它当作整风文件看待。小胜即骄傲，大胜更骄傲，一次又一次吃亏，如何避免此种毛病，实在值得注意。”并且建议郭沫若，“倘能经过大手笔写一篇太平军经验，会是很有益的”。②太平天国的领导者们大抵犯了和李自成相同的骄傲自满的错误，最终功败垂成。这些前功尽弃、丧失政权的教训足以令人惊醒。毛泽东绝非就史论史，他的本意是以史为鉴，告诫领导干部，力戒骄傲是跳出历史周期率的重要途径。

如果说对历史的借鉴是通过史书典籍获得的，那中国共产党由于骄傲自满带来失败的教训，毛泽东则有着切身的感受。1944年4月，毛泽东在《学习和时局》的讲演中，就此做了一番总结：“我党历史上曾经有过几次表现了大的骄傲，都是吃了亏的。第一次是在一九二七年上半年。那时北伐军到了武汉，一些同志骄傲起来，自以为了不得，忘记了国民党将要袭击我们。结果犯了陈独秀路线的错误，使这次革命归于失败。第二次是在一九三○年。红军利用蒋冯阎大战的条件，打了一些胜仗，又有一些同志骄傲起来，自以为了不得。结果犯了李立三路线的错误，也使革命力量遭到一些损失。第三次是在一九三一年。红军打破了第三次‘围剿’，接着全国人民在日本进攻面前发动了轰轰烈烈的抗日运动，又有一些同志骄傲起来，自以为了不得。结果犯了更严重的路线错误，使辛苦地聚集起来的革命力量损失了百分之九十左右。第四次是在一九三八年。抗战起来了，统一战线建立了，又有一些同志骄傲起来，自以为了不得，结果犯了和陈独秀路线有某些相似的错误。这一次，又使得受这些同志的错误思想影响最大的那些地方的革命工作，遭到了很大的损失。”③毛泽东的分析不可谓不深刻。几次错误，貌似原因繁多，但深究起来，莫不与骄傲有关。因为骄傲，就忘乎所以，就丧失警惕，就放弃调查研究，不去深入基层，不去深入群众，不是根据客观情况决定对策，而是想当然的主观臆测，错估形势，最终造成主观与客观的背离，导致失败。 因此，毛泽东提醒各级领导干部，“对于这几次骄傲，几次错误，都要引为鉴戒。”要想取得成功，避免失败，领导干部非要谦虚谨慎不可。这正是毛泽东要揭示的真理。

现在回过头来看，我们总结历史也好，概括经验也罢，回顾过去，总是为了着眼现在，面向未来。这是毛泽东教育领导干部力戒骄傲的目的所在。

在即将取得全国胜利的时刻，毛泽东的头脑极其清醒。“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。”这是他的一句名言。革命胜利以后的路程更长，工作更伟大，任务更艰苦。自以为是，骄傲自满，固步自封就会精神松懈，停止前进。对领导干部而言，革命战争年代熟悉的东西慢慢闲起来了，生疏的大规模经济建设的任务和治国理政的责任摆在面前，这就需要重新学习。在一个团队中，领导干部不仅要善于“领”，还要善于“导”，要别人明白，首先要自己明白；要别人学习，首先要自己学习，毛泽东讲“以其昏昏，使人昭昭，是不行的”，就是这个道理。而“知识的问题是一个科学问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。”④随着革命的胜利，各级领导将走向国家权力的中心，一旦骄傲自满，就摆不正自己与群众的关系，认为自己是何等了不起的人物，飘飘然，昏昏然，逐渐与群众离心离德，脱离群众，高高在上，甚至反对群众，迫害群众，这是毛泽东最为担心的。因此，他经常不厌其烦地强调：“对人民，对战士，对下级要和气，不要耍骄傲，军阀作风坚决克服掉。”⑤不断用整风的形式，开展批评和自我批评，“克服以功臣自居的骄傲自满情绪，克服官僚主义和命令主义，改善党和人民的关系。”⑥

历史不会随风而去，逝去未必没有永恒。今天，重温毛泽东力戒骄傲的教导，仍然倍感亲切，因为这对于跳出历史周期率的怪圈，取得成功，避免失败，缓解干群矛盾，密切党群关系具有永恒的指导意义。